Vláda reformuje bydlení učitelů: Lepší kvalita života učitelů!

Vláda reformuje bydlení učitelů: Lepší kvalita života učitelů!

Dne 11. října 2025 představil ministr školství Dr. Narumol Pinyosinwat v Chiang Rai komplexní reformu vzdělávacího systému, která má především zlepšit kvalitu života učitelů. Na tato opatření se zaměřuje revize současné situace ve školství, během níž ministr hovořil také s učiteli, manažery a lektory. „Kvalita životních podmínek učitelů je klíčová pro celý vzdělávací systém,“ zdůraznil Dr. Narumon.[LINE Today]

Ústředním cílem reformy je zlepšení bydlení učitelů. V současné době je k dispozici přes 41 000 ubytovacích jednotek učitelů, z nichž více než 14 900 je ve špatném stavu. Vláda nyní plánuje prosadit nezbytné rekonstrukce a novou výstavbu společně s ministerstvem sociálního rozvoje a bezpečnosti a Národním úřadem pro bydlení. Tyto iniciativy mají zlepšit nejen životní prostor, ale také celkovou pohodu učitelů.[Thansettakij]

Finanční podpora učitelů

Neméně důležitým prvkem reformy je vytvoření nového ústředního družstva pro správu finančních dluhů učitelů. S pomocí tohoto družstva mohou učitelé převést svůj dluh na centrální bod, což by mělo výrazně zlepšit strukturu dluhu. Zajímavá je zde regulace úrokových sazeb: první čtyři roky se budou úroky pro zúčastněné učitele postupně zvyšovat z 0 % na maximálně 4 %. Aby to bylo možné, chce ministerstvo školství od státu požadovat asi 6 miliard bahtů na úrokové dotace.[LINE Today]

Tyto reformní přístupy jdou ruku v ruce s odborným povýšením učitelů, které by jim mělo umožnit ucházet se o kvalifikaci bez dlouhého čekání. Opatření mají za cíl zvýšit spokojenost a stabilitu učitelů a posílit jejich závazek k profesi.[Thansettakij]

Výzvy ve vzdělávacím systému

Navzdory tomuto pozitivnímu vývoji visí vzdělávací situace v Thajsku nadále na vlásku. Nízká kvalita vzdělávacího systému byla kritizována po desetiletí a předchozí pokusy o reformu často nepřinesly požadované výsledky. Plánovaný kurikulum založené na kompetencích, které mělo být zavedeno v roce 2021, bylo zrušeno pouhých 11 dní před začátkem semestru 2022, aby nemělo vliv na vydávání učebnic. To má za následek zpoždění modernizace učebních osnov, což nutí studenty pokračovat ve vzdělávání v zastaralém systému, který nepřipravuje na požadavky moderního trhu práce.[Thajský tip]

Učitelé a rodiče se navíc musí potýkat s byrokracií tradičního přístupu k výuce, který se do značné míry opírá o učení nazpaměť. Tento přístup zahrnuje více než 2000 ukazatelů učení a je považován za neefektivní. Aktivní učení, jehož cílem je zapojení a praktické uplatnění znalostí, zůstává na mnoha státních školách nesplněným přáním.[Thajský tip]

Reformy, které Dr. Narumol Pinyosinwat a jeho vláda mají, mají v konečném důsledku pomoci obnovit důvěru ve vzdělávací systém a trvale zlepšit realitu života učitelů. Zda však bude změna dostatečně hluboká, aby mohla být nakonec považována za úspěch, se teprve uvidí.