KI im Thailändischen Unternehmen: Chancen oder ständige Rückstände?

KI im Thailändischen Unternehmen: Chancen oder ständige Rückstände?

In Thailand sorgt der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) sowohl in der Wirtschaft als auch in der Bildung für Aufsehen und regt zur Diskussion an. Doch während große Firmen wie Iberia Airlines bereits auf KI-Agenten setzen, stehen viele kleine und mittelständische Unternehmen (KMUs) vor der Herausforderung, mithalten zu können. Nation Thailand berichtet, dass die Unterstützung für die thailändische Sprache durch KI-Modelle nach wie vor lückenhaft ist. Viele dieser Modelle sind nicht die besten Übersetzer, was eine Anpassung dringend erforderlich macht. All das kostet jedoch Ressourcen, die vielen KMUs nicht zur Verfügung stehen.

Im Vergleich zu Thailand hat Singapur bereits bedeutende Fortschritte gemacht. Mit dem Sealion-Modell von AWS und unterschiedlichen KI-Anwendungen, die auf lokale Normen zugeschnitten sind, zeigen sie, was möglich wäre. Die Notwendigkeit für Thailand, eine vergleichbare nationale Initiative zu entwickeln, ist unbestritten. Das bedeutet, dass Unternehmen in Thailand jetzt investieren müssen, um wettbewerbsfähig zu bleiben, denn die Modelle verdoppeln ihre Leistung bereits alle sieben Monate.

Bildung im Wandel

Während die Wirtschaft mit der KI-Technologie ringt, wirft die Bildung ebenfalls einige Fragen auf. Der internationale Bildungstag am 24. Januar hebt das Potenzial von KI in der Bildung hervor, besonders in der aktuellen Lernkrise. UNESCO stellt fest, dass vor COVID-19 im asiatisch-pazifischen Raum 128 Millionen junge Menschen nicht in der Schule waren. Über die Hälfte der Lernenden erreicht nicht einmal grundlegende Lese- und Schreibfähigkeiten am Ende der Grundschule.

Schüler wie der 15-jährige Yuparat aus Chiang Mai fordern Schulen, die Technologien wie Programmierung und KI integrieren. Das sind nicht nur Lippenbekenntnisse; Schüler wünschen sich personalisiertes Lernen, das auf ihre Bedürfnisse eingeht. Die Regierung hat bereits Initiativen wie „Coding for All“ ins Leben gerufen, um diesem Wunsch Rechnung zu tragen. Allerdings bleibt der Zugang zu Computern ein großes Problem. Nur 16 % der Haushalte in Thailand besitzen ein eigenes Gerät, und viele Schüler haben keine grundlegenden Computerkenntnisse.

Die Rolle der Lehrer

Lehrer sind für die digitale Transformation unerlässlich. Doch sie stehen vor der Herausforderung, mit den schnellen technologischen Entwicklungen Schritt zu halten. Tanawat Suwannapan, ein Geschichtslehrer in Bangkok, berichtet, dass viele Schüler Schwierigkeiten haben, die Antworten von KI-Tools zu verstehen. Lehrer sind auf Unterstützung angewiesen, und Initiativen wie das Programm von UNICEF, das über 500.000 Lehrern hilft, ihre technischen Kenntnisse zu aktualisieren, sind ein Schritt in die richtige Richtung.

In der Forschung zur KI in der Bildung zeigt sich auch ein internationaler Trend. Laut Bildungsserver gewinnen KI-gestützte Werkzeuge wie Suchmaschinen und Sprachassistenten zunehmend an Bedeutung. Diese Veränderungen tragen dazu bei, die Informationskompetenz der Lernenden zu fördern und helfen, dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken.

Abschließend lässt sich sagen, dass sowohl thailändische Unternehmen als auch Bildungseinrichtungen vor der Herausforderung stehen, KI sinnvoll zu integrieren. Ob es ihnen gelingt, die Angebote so zu gestalten, dass sie allen Schichten der Gesellschaft zugutekommen, bleibt abzuwarten. Die Zukunft wird zeigen, ob Thailand seine Position im digitalen Zeitalter behaupten kann oder in der Bedeutungslosigkeit versinkt.