L’IA dans les affaires thaïlandaises : opportunités ou retards constants ?

L’IA dans les affaires thaïlandaises : opportunités ou retards constants ?

En Thaïlande, l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) tant dans les affaires que dans l’éducation suscite des débats et suscite des discussions stimulantes. Mais alors que de grandes entreprises comme Iberia Airlines s’appuient déjà sur des agents IA, de nombreuses petites et moyennes entreprises (PME) sont confrontées au défi de suivre le rythme. Nation de Thaïlande rapporte que la prise en charge de la langue thaïlandaise à partir des modèles d'IA reste inégale. Beaucoup de ces modèles ne constituent pas les meilleurs traducteurs, ce qui rend leur adaptation urgente. Cependant, tout cela coûte des ressources dont de nombreuses PME ne disposent pas.

Par rapport à la Thaïlande, Singapour a déjà réalisé des progrès significatifs. En utilisant le modèle Sealion d'AWS et diverses applications d'IA adaptées aux normes locales, ils montrent ce qui pourrait être possible. La nécessité pour la Thaïlande de développer une initiative nationale similaire est incontestable. Cela signifie que les entreprises thaïlandaises doivent investir maintenant pour rester compétitives, car les performances des modèles doublent déjà tous les sept mois.

L’éducation en transition

Alors que les entreprises sont aux prises avec la technologie de l’IA, l’éducation soulève également certaines questions. La Journée internationale de l'éducation, le 24 janvier, met en lumière le potentiel de l'IA dans l'éducation, en particulier dans le contexte actuel de crise de l'apprentissage. UNESCO note qu’avant la COVID-19, 128 millions de jeunes n’étaient pas scolarisés dans la région Asie-Pacifique. Plus de la moitié des apprenants n’acquièrent même pas les compétences de base en lecture et en écriture à la fin de l’école primaire.

Des étudiants comme Yuparat, 15 ans, de Chiang Mai, exigent des écoles qui intègrent des technologies telles que la programmation et l'IA. Ce ne sont pas que des paroles en l’air ; Les étudiants veulent un apprentissage personnalisé qui répond à leurs besoins. Le gouvernement a déjà lancé des initiatives telles que « Coding for All » pour répondre à ce désir. Cependant, l'accès aux ordinateurs reste un problème majeur. Seuls 16 % des ménages thaïlandais possèdent leur propre appareil, et de nombreux étudiants n'ont pas de compétences informatiques de base.

Le rôle des enseignants

Les enseignants sont essentiels à la transformation numérique. Mais ils sont confrontés au défi de suivre les évolutions technologiques rapides. Tanawat Suwannapan, professeur d'histoire à Bangkok, rapporte que de nombreux étudiants ont du mal à comprendre les réponses fournies par les outils d'IA. Les enseignants ont besoin de soutien, et des initiatives telles que le programme de l'UNICEF, qui aide plus de 500 000 enseignants à mettre à jour leurs compétences techniques, constituent un pas dans la bonne direction.

Il existe également une tendance internationale dans la recherche sur l’IA dans l’éducation. Fort Serveur éducatif Les outils basés sur l'IA tels que les moteurs de recherche et les assistants vocaux deviennent de plus en plus importants. Ces changements contribuent à promouvoir la maîtrise de l'information des apprenants et à contrer la pénurie de travailleurs qualifiés.

En conclusion, les entreprises thaïlandaises et les établissements d’enseignement sont confrontés au défi d’intégrer de manière significative l’IA. Il reste à voir s’ils seront capables de concevoir les offres de manière à ce qu’elles profitent à tous les segments de la société. L’avenir dira si la Thaïlande peut maintenir sa position à l’ère numérique ou sombrer dans l’insignifiance.