L’intelligenza artificiale nel business tailandese: opportunità o arretrati costanti?

L’intelligenza artificiale nel business tailandese: opportunità o arretrati costanti?

In Tailandia, l’uso dell’intelligenza artificiale (AI) sia nel mondo degli affari che nell’istruzione sta suscitando scalpore e stimolando il dibattito. Ma mentre le grandi aziende come Iberia Airlines si affidano già agli agenti di intelligenza artificiale, molte piccole e medie imprese (PMI) si trovano ad affrontare la sfida di tenere il passo. Nazione della Tailandia riferisce che il supporto per la lingua tailandese da parte dei modelli AI rimane frammentario. Molti di questi modelli non sono i migliori traduttori, il che rende urgente l’adattamento. Tutto ciò però costa risorse che non sono a disposizione di molte PMI.

Rispetto alla Tailandia, Singapore ha già compiuto progressi significativi. Utilizzando il modello Sealion di AWS e varie applicazioni di intelligenza artificiale adattate agli standard locali, mostrano cosa potrebbe essere possibile. La necessità che la Tailandia sviluppi un’iniziativa nazionale simile è indiscussa. Ciò significa che le aziende tailandesi devono investire ora per rimanere competitive, poiché le prestazioni dei modelli raddoppiano già ogni sette mesi.

Educazione in transizione

Mentre le imprese sono alle prese con la tecnologia dell’intelligenza artificiale, anche l’istruzione solleva alcune domande. La Giornata internazionale dell’istruzione del 24 gennaio evidenzia il potenziale dell’intelligenza artificiale nell’istruzione, soprattutto nell’attuale crisi dell’apprendimento. UNESCO rileva che prima della Covid-19, 128 milioni di giovani non frequentavano la scuola nella regione dell’Asia-Pacifico. Oltre la metà degli studenti non raggiunge nemmeno le competenze di base di lettura e scrittura entro la fine della scuola primaria.

Studenti come il quindicenne Yuparat di Chiang Mai chiedono scuole che integrino tecnologie come la programmazione e l'intelligenza artificiale. Questo non è solo un servizio formale; Gli studenti desiderano un apprendimento personalizzato che soddisfi le loro esigenze. Il governo ha già lanciato iniziative come “Coding for All” per rispondere a questo desiderio. Tuttavia, l’accesso ai computer rimane un grosso problema. Solo il 16% delle famiglie tailandesi possiede un proprio dispositivo e molti studenti non hanno competenze informatiche di base.

Il ruolo degli insegnanti

Gli insegnanti sono essenziali per la trasformazione digitale. Ma devono affrontare la sfida di tenere il passo con i rapidi sviluppi tecnologici. Tanawat Suwannapan, insegnante di storia a Bangkok, riferisce che molti studenti hanno difficoltà a comprendere le risposte fornite dagli strumenti di intelligenza artificiale. Gli insegnanti hanno bisogno di sostegno e iniziative come il programma dell'UNICEF, che aiuta oltre 500.000 insegnanti ad aggiornare le proprie competenze tecniche, rappresentano un passo nella giusta direzione.

Esiste anche una tendenza internazionale nella ricerca sull’intelligenza artificiale nell’istruzione. Forte Server educativo Gli strumenti supportati dall’intelligenza artificiale come i motori di ricerca e gli assistenti vocali stanno diventando sempre più importanti. Questi cambiamenti contribuiscono a promuovere la competenza informativa degli studenti e a contrastare la carenza di lavoratori qualificati.

In conclusione, sia le aziende tailandesi che le istituzioni educative devono affrontare la sfida di integrare in modo significativo l’intelligenza artificiale. Resta da vedere se saranno in grado di progettare le offerte in modo tale da portare benefici a tutti i segmenti della società. Il futuro mostrerà se la Thailandia riuscirà a mantenere la sua posizione nell’era digitale o a sprofondare nell’insignificanza.