AI w tajskim biznesie: szanse czy ciągłe zaległości?

AI w tajskim biznesie: szanse czy ciągłe zaległości?

W Tajlandii wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) zarówno w biznesie, jak i edukacji wywołuje zamieszanie i stymulującą dyskusję. Jednak podczas gdy duże firmy, takie jak Iberia Airlines, już polegają na agentach AI, wiele małych i średnich firm (MŚP) stoi przed wyzwaniem dotrzymania kroku. Naród Tajlandii raportuje, że obsługa języka tajskiego w modelach AI pozostaje niejednolita. Wiele z tych modeli nie jest najlepszymi tłumaczami, co sprawia, że ​​adaptacja jest pilna. Wszystko to jednak wiąże się z kosztami zasobów, którymi wiele MŚP nie dysponuje.

W porównaniu z Tajlandią Singapur poczynił już znaczny postęp. Wykorzystując model Sealion AWS i różne aplikacje AI dostosowane do lokalnych standardów, pokazują, co może być możliwe. Konieczność opracowania przez Tajlandię podobnej inicjatywy krajowej jest bezdyskusyjna. Oznacza to, że firmy w Tajlandii muszą teraz inwestować, aby zachować konkurencyjność, ponieważ modele już podwajają wydajność co siedem miesięcy.

Edukacja w okresie przejściowym

W miarę jak biznes zmaga się z technologią sztucznej inteligencji, edukacja również rodzi pewne pytania. Międzynarodowy Dzień Edukacji obchodzony 24 stycznia podkreśla potencjał sztucznej inteligencji w edukacji, szczególnie w obliczu obecnego kryzysu edukacyjnego. UNESCO Zauważa, że ​​przed pandemią Covid-19 w regionie Azji i Pacyfiku 128 milionów młodych ludzi nie uczęszczało do szkoły. Ponad połowa uczniów nie osiąga nawet podstawowych umiejętności czytania i pisania do końca szkoły podstawowej.

Uczniowie tacy jak 15-letni Yuparat z Chiang Mai żądają szkół integrujących technologie takie jak programowanie i sztuczna inteligencja. To nie tylko frazesy; Uczniowie chcą spersonalizowanego nauczania, które odpowiada ich potrzebom. Aby wyjść naprzeciw temu pragnieniu, rząd uruchomił już inicjatywy takie jak „Kodowanie dla wszystkich”. Poważnym problemem pozostaje jednak dostęp do komputerów. Tylko 16% gospodarstw domowych w Tajlandii posiada własne urządzenie, a wielu uczniom brakuje podstawowych umiejętności obsługi komputera.

Rola nauczycieli

Nauczyciele są niezbędni w transformacji cyfrowej. Stoją jednak przed wyzwaniem dotrzymania kroku szybkiemu rozwojowi technologicznemu. Tanawat Suwannapan, nauczyciel historii w Bangkoku, twierdzi, że wielu uczniów ma trudności ze zrozumieniem odpowiedzi dostarczanych przez narzędzia AI. Nauczyciele potrzebują wsparcia, a inicjatywy takie jak program UNICEF, który pomaga ponad 500 000 nauczycieli w aktualizowaniu ich umiejętności technicznych, są krokiem we właściwym kierunku.

Istnieje także międzynarodowy trend w badaniach nad sztuczną inteligencją w edukacji. Głośny Serwer edukacyjny Narzędzia wspierane przez sztuczną inteligencję, takie jak wyszukiwarki i asystenci głosowi, stają się coraz ważniejsze. Zmiany te pomagają promować umiejętność korzystania z informacji wśród osób uczących się i pomagają przeciwdziałać niedoborom wykwalifikowanych pracowników.

Podsumowując, zarówno tajskie firmy, jak i instytucje edukacyjne stoją przed wyzwaniem znaczącej integracji sztucznej inteligencji. Czas pokaże, czy będą w stanie zaprojektować oferty w taki sposób, aby przynosiły korzyści wszystkim grupom społeczeństwa. Przyszłość pokaże, czy Tajlandia zdoła utrzymać swoją pozycję w epoce cyfrowej, czy też popadnie w nieistotność.