AI în afacerile thailandeze: oportunitati sau întârzieri constante?

AI în afacerile thailandeze: oportunitati sau întârzieri constante?

În Thailanda, utilizarea inteligenței artificiale (AI) atât în ​​afaceri, cât și în educație provoacă o discuție stimulatoare. Dar, în timp ce companiile mari precum Iberia Airlines se bazează deja pe agenți AI, multe companii mici și mijlocii (IMM-uri) se confruntă cu provocarea de a ține pasul. Națiunea Thailandei raportează că suportul pentru limba thailandeză din modelele AI rămâne neregulat. Multe dintre aceste modele nu sunt cei mai buni traducători, ceea ce face adaptarea urgentă. Cu toate acestea, toate acestea costă resurse care nu sunt disponibile pentru multe IMM-uri.

În comparație cu Thailanda, Singapore a făcut deja progrese semnificative. Folosind modelul AWS Sealion și diverse aplicații AI adaptate standardelor locale, acestea arată ce ar putea fi posibil. Necesitatea ca Thailanda să dezvolte o inițiativă națională similară este de necontestat. Aceasta înseamnă că companiile din Thailanda trebuie să investească acum pentru a rămâne competitive, deoarece modelele își dublează deja performanța la fiecare șapte luni.

Educația în tranziție

Pe măsură ce afacerile se luptă cu tehnologia AI, educația ridică și câteva întrebări. Ziua Internațională a Educației de pe 24 ianuarie evidențiază potențialul AI în educație, în special în criza actuală a învățării. UNESCO observă că înainte de COVID-19, 128 de milioane de tineri nu erau școlari în regiunea Asia-Pacific. Peste jumătate dintre elevi nu dobândesc nici măcar abilitățile de bază de citire și scriere până la sfârșitul școlii primare.

Elevi precum Yuparat, în vârstă de 15 ani, din Chiang Mai, solicită școli care să integreze tehnologii precum programarea și IA. Acesta nu este doar un serviciu de buze; Elevii doresc o învățare personalizată care să răspundă nevoilor lor. Guvernul a lansat deja inițiative precum „Coding for All” pentru a răspunde acestei dorințe. Cu toate acestea, accesul la computere rămâne o problemă majoră. Doar 16% dintre gospodăriile din Thailanda dețin propriul dispozitiv, iar mulți studenți nu au cunoștințe de bază de calculator.

Rolul profesorilor

Profesorii sunt esențiali pentru transformarea digitală. Dar se confruntă cu provocarea de a ține pasul cu evoluțiile tehnologice rapide. Tanawat Suwannapan, profesor de istorie din Bangkok, relatează că mulți studenți înțeleg dificultăți în a înțelege răspunsurile oferite de instrumentele AI. Profesorii au nevoie de sprijin, iar inițiative precum programul UNICEF, care ajută peste 500.000 de profesori să-și actualizeze abilitățile tehnice, reprezintă un pas în direcția cea bună.

Există, de asemenea, o tendință internațională în cercetarea AI în educație. Tare Server de educație Instrumentele susținute de AI, cum ar fi motoarele de căutare și asistenții vocali, devin din ce în ce mai importante. Aceste schimbări ajută la promovarea alfabetizării informaționale a cursanților și ajută la contracararea penuriei de muncitori calificați.

În concluzie, atât companiile thailandeze, cât și instituțiile de învățământ se confruntă cu provocarea de a integra AI în mod semnificativ. Rămâne de văzut dacă vor putea proiecta ofertele în așa fel încât să beneficieze toate segmentele societății. Viitorul va arăta dacă Thailanda își poate menține poziția în era digitală sau se poate scufunda în nesemnificație.