AI i Thai Business: Möjligheter eller ständiga eftersläpningar?

AI i Thai Business: Möjligheter eller ständiga eftersläpningar?

I Thailand väcker användningen av artificiell intelligens (AI) i både företag och utbildning uppståndelse och stimulerar diskussion. Men medan stora företag som Iberia Airlines redan förlitar sig på AI-agenter, står många små och medelstora företag (SMF) inför utmaningen att hänga med. Nationen i Thailand rapporterar att stödet för det thailändska språket från AI-modeller fortfarande är ojämnt. Många av dessa modeller är inte de bästa översättarna, vilket gör anpassningen brådskande. Allt detta kostar dock resurser som inte är tillgängliga för många små och medelstora företag.

Jämfört med Thailand har Singapore redan gjort betydande framsteg. Med hjälp av AWS Sealion-modell och olika AI-applikationer skräddarsydda efter lokala standarder visar de vad som kan vara möjligt. Behovet för Thailand att utveckla ett liknande nationellt initiativ är ostridigt. Detta innebär att företag i Thailand måste investera nu för att förbli konkurrenskraftiga, eftersom modellerna redan fördubblas i prestanda var sjunde månad.

Utbildning i omställning

När företag brottas med AI-teknik väcker utbildning också vissa frågor. Internationella utbildningsdagen den 24 januari lyfter fram potentialen för AI inom utbildning, särskilt i den nuvarande inlärningskrisen. UNESCO konstaterar att före covid-19 gick 128 miljoner ungdomar utanför skolan i Asien-Stillahavsområdet. Över hälften av eleverna uppnår inte ens grundläggande läs- och skrivfärdigheter i slutet av grundskolan.

Elever som 15-åriga Yuparat från Chiang Mai kräver skolor som integrerar teknologier som programmering och AI. Detta är inte bara läpparnas bekännelse; Eleverna vill ha personligt lärande som tillgodoser deras behov. Regeringen har redan lanserat initiativ som "Coding for All" för att möta denna önskan. Men tillgången till datorer är fortfarande ett stort problem. Endast 16 % av hushållen i Thailand äger sin egen enhet, och många elever saknar grundläggande datorkunskaper.

Lärarnas roll

Lärare är avgörande för digital transformation. Men de står inför utmaningen att hänga med i den snabba tekniska utvecklingen. Tanawat Suwannapan, historielärare i Bangkok, rapporterar att många elever har svårt att förstå svaren från AI-verktyg. Lärare behöver stöd, och initiativ som UNICEF:s program, som hjälper över 500 000 lärare att uppdatera sina tekniska färdigheter, är ett steg i rätt riktning.

Det finns också en internationell trend inom forskning om AI inom utbildning. Högt Utbildningsserver AI-stödda verktyg som sökmotorer och röstassistenter blir allt viktigare. Dessa förändringar bidrar till att främja elevers informationskompetens och hjälper till att motverka bristen på kvalificerad arbetskraft.

Sammanfattningsvis står både thailändska företag och utbildningsinstitutioner inför utmaningen att på ett meningsfullt sätt integrera AI. Det återstår att se om de kommer att kunna utforma erbjudandena på ett sådant sätt att de gynnar alla delar av samhället. Framtiden kommer att visa om Thailand kan behålla sin position i den digitala tidsåldern eller sjunka ner i betydelse.