Izglītība visiem: direktors slavē Me Honsona skolu progresu!

Izglītība visiem: direktors slavē Me Honsona skolu progresu!

2025. gada 7. novembrī Speciālās izglītības biroja direktore Warangkhana Chairoen kundze devās uz gleznaino Mae Hong Son provinci. Citu izglītības vadītāju pavadībā viņa apmeklēja vairākas speciālās izglītības iestādes, tostarp Provinces speciālās izglītības centru, Rajaprajanugroh School 34 un Rajaprajanugroh School 22. Viņas galamērķis? Rūpīgi aplūkot izglītības piedāvājumus skolēniem ar invaliditāti un nelabvēlīgiem bērniem un nodrošināt, lai izglītības ministra vadlīnijas tiktu īstenotas arī vietējā līmenī. Par to ziņo Chiang Mai News Vizītes laikā direktore arī centās runāt ar skolu direktoriem, skolotājiem un skolēniem, lai ne tikai piedāvātu atbalstu, bet arī uzklausītu ierosinājumus pilnveidošanai.

Uz vietas apmeklētie mācību pasākumi un īpašie atbalsta dienesti skaidri apliecināja skolu direktoru, skolotāju un visa izglītības personāla apņemšanos šo skolēnu integrācijā. Warangkhana kundze uzslavēja viņu centienus un uzsvēra, cik svarīgi ir nepārtraukti īstenot Izglītības ministrijas vadlīnijas un centrā likt studentus. Viņu pievilcība: Vienlīdzīgas iespējas izglītībā jāgarantē visiem – nevienu nedrīkst atstāt novārtā.

Grūti dzīves apstākļi nelabvēlīgiem bērniem

Tomēr, kā saistībā ar neseno uzņemšanu pamatizglītības skolās ziņo Bangkok Biz News direktors, situācija ir grūtāka, nekā gaidīts. Lai gan ir pabeigta uzņemšana M.1 un M.4 klasē un tiek nodrošinātas skolas vietas, lai veicinātu vienlīdzīgas iespējas izglītībā, daudzi bērni dzīvo nelabvēlīgos vai pat sarežģītos apstākļos. Īpaši satraucoši ir tas, ka visā valstī ir 53 skolas, kas īpaši atbalsta nelabvēlīgā situācijā esošus bērnus, taču izglītības nevienlīdzība joprojām ir pastāvīga problēma. Bangkok Biz News to uzzināja Daudzi no šiem bērniem nesaņem atbilstošu izglītību – izglītības pieejamība viņiem bieži ir grūti pārvarams izaicinājums.

Radžapradžanukrohas skolas šajā scenārijā ir cerību stars. Viņi ne tikai nodrošina bezmaksas izglītību no pirmsskolas līdz vidusskolai, bet arī nodrošina studentiem izmitināšanu, pārtiku, apģērbu un mācību materiālus. Turklāt liela nozīme tiek pievērsta individuālajām spējām pielāgotu dzīves un profesionālo prasmju veicināšanai. Tas nozīmē, ka absolventi var ne tikai iegūt zināšanas, bet arī attīstīt prasmes, kas palīdzēs strādāt patstāvīgi un uzturēt ģimeni.

Ceļš uz darba pasauli

Tomēr pāreja no izglītības uz darbu joprojām ir šķērslis, jo īpaši cilvēkiem ar invaliditāti. Saskaņā ar Starptautiskās Darba organizācijas (SDO) pētījumu Āzijā un Klusā okeāna reģionā ir vairāk nekā 470 miljoni cilvēku ar invaliditāti darbspējīgā vecumā, no kuriem gandrīz divas trešdaļas ir bezdarbnieki. DGB Bildungswerk to skaidri norāda Jo īpaši sievietes bieži vien ir īpaši skartas šajā jomā, un korona pandēmija ir vēl vairāk pasliktinājusi situāciju. Taizemē aptuveni 2 miljoniem cilvēku ir invaliditātes apliecība, kas veido aptuveni 3% iedzīvotāju.

Piekļuve izglītībai ir ļoti svarīga, taču tikai 5 % skarto ir ieguvuši vidējo izglītību. Tādas iniciatīvas kā Young Futuremakers Thailand, kas tika dibināta 2021. gada februārī, cenšas atvieglot nelabvēlīgā situācijā esošu jauniešu iekļūšanu darba tirgū. Šie projekti piedāvā ne tikai apmācību kursus, bet arī seminārus, lai attīstītu uzņēmējdarbības prasmes un prasmes.

Izaicinājumi ir dažādi un prasa ne tikai politiskus pasākumus, bet arī sociālu apņemšanos. Tas ir vienīgais veids, kā nodrošināt, lai piekļuve izglītībai un veiksmīga integrācija darba pasaulē kļūtu par realitāti ikvienam, īpaši cilvēkiem ar invaliditāti.