Edukacja dla wszystkich: dyrektor chwali postęp w szkołach Mae Hong Son!

Edukacja dla wszystkich: dyrektor chwali postęp w szkołach Mae Hong Son!

7 listopada 2025 r. pani Warangkhana Chairoen, dyrektor Biura ds. Edukacji Specjalnej, wyruszyła do malowniczej prowincji Mae Hong Son. W towarzystwie innych liderów oświaty odwiedziła kilka placówek edukacji specjalnej, w tym Wojewódzkie Centrum Edukacji Specjalnej, Szkołę nr 34 w Rajaprajanugroh i Szkołę nr 22 w Rajaprajanugroh. Cel podróży? Uważne przyjrzenie się ofercie edukacyjnej dla uczniów niepełnosprawnych i dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji oraz zapewnienie, że wytyczne Ministra Edukacji są wdrażane również lokalnie. Donosi o tym Chiang Mai News Podczas swojej wizyty dyrektor starała się także porozmawiać z dyrektorami szkół, nauczycielami i uczniami, aby nie tylko zaoferować wsparcie, ale także poznać sugestie dotyczące ulepszeń.

Odwiedzone na miejscu działania dydaktyczne i specjalne służby wsparcia wyraźnie pokazały zaangażowanie dyrektorów szkół, nauczycieli i całego personelu oświatowego w integrację tych uczniów. Pani Warangkhana pochwaliła ich wysiłki i podkreśliła znaczenie ciągłego wdrażania wytycznych Ministerstwa Edukacji i stawiania uczniów w centrum uwagi. Ich apel: Należy zapewnić wszystkim równe szanse w edukacji – nikt nie powinien zostać pominięty.

Trudne warunki życia dzieci upośledzonych

Jak jednak informuje dyrektor Bangkok Biz News w związku z niedawnymi zapisami do szkół podstawowych, sytuacja jest trudniejsza, niż się spodziewano. Choć nabór do klas M.1 i M.4 został już zakończony, a miejsca w szkołach są udostępniane w celu promowania równych szans w edukacji, wiele dzieci żyje w niekorzystnej sytuacji, a nawet trudnych warunkach. Szczególnie niepokojące jest to, że w całym kraju istnieją 53 szkoły, które zapewniają wsparcie dzieciom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji, lecz nierówności edukacyjne pozostają stałym problemem. Przekonało się o tym Bangkok Biz News Wiele z tych dzieci nie otrzymuje odpowiedniego wykształcenia – dostęp do edukacji jest dla nich często wyzwaniem trudnym do pokonania.

Szkoły Rajaprajanukroh są promykiem nadziei w tym scenariuszu. Zapewniają nie tylko bezpłatną edukację od przedszkola do szkoły średniej, ale także zapewniają uczniom zakwaterowanie, wyżywienie, odzież i materiały do ​​nauki. Ponadto dużą wagę przywiązuje się do promowania umiejętności życiowych i zawodowych dostosowanych do indywidualnych możliwości. Oznacza to, że absolwenci mogą nie tylko zdobyć wiedzę, ale także rozwinąć umiejętności, które pomogą im w samodzielnej pracy i wsparciu rodziny.

Droga do świata pracy

Przejście z edukacji do pracy pozostaje jednak przeszkodą, zwłaszcza dla osób niepełnosprawnych. Według badania Międzynarodowej Organizacji Pracy (MOP) w Azji i regionie Pacyfiku żyje ponad 470 milionów osób niepełnosprawnych w wieku produkcyjnym, z czego prawie dwie trzecie jest bezrobotnych. DGB Bildungswerk wyjaśnia to Szczególnie kobiety są często szczególnie dotknięte tą sytuacją, a pandemia korony jeszcze bardziej pogorszyła sytuację. W Tajlandii orzeczenie o niepełnosprawności posiada około 2 miliony osób, co stanowi około 3% populacji.

Dostęp do edukacji ma kluczowe znaczenie, ale zaledwie 5% osób dotkniętych tą sytuacją uzyskało wykształcenie średnie. Inicjatywy takie jak Young Futuremakers Tajlandia, założona w lutym 2021 r., starają się ułatwić młodym ludziom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji wejście na rynek pracy. Projekty te oferują nie tylko szkolenia, ale także warsztaty rozwijające umiejętności przedsiębiorcze i umiejętności miękkie.

Wyzwania są różnorodne i wymagają nie tylko środków politycznych, ale także zaangażowania społecznego. Tylko w ten sposób można zapewnić każdemu, zwłaszcza osobom niepełnosprawnym, dostęp do edukacji i pomyślną integrację ze światem pracy.