Skolebesøg i Chiang Mai: Rektor inspirerer eleverne til at lære!

Skolebesøg i Chiang Mai: Rektor inspirerer eleverne til at lære!

Den 30. oktober 2025 besøgte Mr. Teodkiat Yamsopha, direktøren for Chiang Mai Secondary School Education Office, Kawila Wittayalai School i Chiang Mai City. Dette besøg havde det klare formål at kontrollere åbningen af ​​andet skolesemester i 2025 og forstå implementeringen af ​​uddannelsesmyndighedens retningslinjer. Mr. Yamsopha blev budt velkommen af ​​Mr. Mongkol Kaewha, skolens direktør, og hans team og fik et dybt indblik i processerne og pædagogisk ledelse på stedet. Det var særligt vigtigt for ham at fokusere på at støtte skoleledere, lærere og alt pædagogisk personale, så undervisningen kan gennemføres effektivt.

Under besøget benyttede Yamsopha lejligheden til at tale med eleverne. Hans budskab var klart: Uddannelse er nøglen til fremtiden, og det er op til den unge generation at tage ansvar og udvikle en positiv holdning til uddannelse. Skolens hovedfokus er at fremme et trygt og understøttende læringsmiljø. Der lægges også stor vægt på kvaliteten af ​​eleverne, så de er rustet til deres fremtid bedst muligt.

Uddannelsessystemet i Thailand

Det thailandske uddannelsessystem har tre niveauer, hvor undervisningsministeriet er ansvarligt. Den thailandske forfatning garanterer 12 års gratis læring, herunder 9 års obligatorisk undervisning. Skoleperioden er opdelt i seks år i folkeskolen og seks år på gymnasiet, som er opdelt i to faser. Det betyder, at eleverne får fremragende træning over en længere periode. Det omfatter også førskoleprogrammer, der er tilgængelige mange steder i 2-3 år. Udover folkeskoler er der også private og erhvervsrettede institutioner, der har fokus på at forberede eleverne på arbejdslivet.

Udfordringerne i uddannelsessystemet er mangfoldige. Ifølge uddannelsessystemet i Thailand har skoler på landet ofte dårligere forhold end byskoler, og korruption er også et stort problem. Mange skoler fraråder at stille spørgsmål, hvilket kan resultere i, at eleverne ikke deltager aktivt i læringsprocessen. Undervisningen foregår ofte gennem lærerforelæsninger, hvilket ikke altid yder retfærdighed til den elevcentrerede tilgang. Ikke desto mindre er der fremskridt: Læreplanen lægger særlig vægt på at integrere samfundsfag i alle fag for at styrke elevernes ansvarsfølelse.

Et kig på fremtiden

Åbningen af ​​andet skolesemester på Kawila Wittayalai-skolen repræsenterer et yderligere skridt i udviklingen af ​​et effektivt uddannelsessystem. Med en investering på omkring 27 procent af bruttonationalproduktet i uddannelse viser Thailand, hvor vigtig uddannelse er for samfundet. I 2022 reformerede landet også den obligatoriske undervisning yderligere som en del af fremgangen. Uddannelsessystemets historie går tilbage til grundlæggelsen af ​​det første universitet, Chulalongkorn University i 1916, og er i konstant udvikling.

Kombinationen af ​​traditionel og moderne tænkning, som afspejlet i de kulturelle aspekter af et statsbesøg af dronning Sirikit, viser ønsket om at bevare den thailandske identitet, mens man ser på fremtiden. Uanset om det er iført traditionelt tøj eller i skoleundervisning - Thailand reflekterer konstant mellem gamle traditioner og nye udfordringer. Som inden for uddannelse viser kulturen også gode evner til at udvikle sig yderligere, samtidig med at man respekterer rødderne.

For flere detaljer, besøg artiklerne om Chiang Mai nyheder, KWC og Wikipedia.